风华往事02

风华往事比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等(deng)活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂(👂)，参与感、趣(🍻)味性强(qiang)，深受小朋(🥍)友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出(chu)——透过3D识(🐜)车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生的活动则多(⏯)以专家讲座为(wei)主，内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(yu)资源(yuan)，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所(🏝)独有的优(you)势(📑)。 挖掘和(😰)利用院藏特色设计研学项目，既能有(you)效规避(🦀)教育活动同质化，又能做到趣味(wei)性和专业性相平衡，让参与者在潜移默化中增加(jia)文化认同(✍)(tong)感(gan)、增强文化(🚇)自信。

作为教育工作者，我们进一步探索引导(🥐)式、启(qi)发式教(🧒)育，让孩子们从生活中、劳动中感受爱，从真(👺)切地爱父(fu)母扩展到真切地爱(🥜)祖国(guo)、爱人民。

风华往事文艺往往可以超越国别、种族、(🔴)语言，成为建立人文(🚠)连接(jie)的最佳方式。

以经(jing)年累(lei)月的落地实践展现艺术担当，用独(du)特的艺术设计语言讲(🥨)好(🏃)美丽中国故事，中国美术助力美丽中国建设前景(🚕)可期。

风华往事城市之脊正在重振，市民生活也(🔓)得到改善。 北京开展钟鼓楼周边综合整治，推进雨儿胡同、崇雍大街(jie)、鼓(👮)楼西大街、平安大街等重(👪)点片区更新(xin)改造，3213条背(bei)街小巷开展精细化整治提升。