涂章溢.QDIP属地:山西·晋城 发布于15分钟前
第六天魔王比如“我是秦(qin)俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(🛴)编秦发髻”等活动,所涉及的文(🐨)化知识较为浅显易懂,参与(🦗)感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——(🏇)透过3D识(shi)车轮”等活动(🌸)比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设(🕊)计更加深(shen)入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资(💀)源,这是博物馆开(👴)展‘寓教于乐’活动所(suo)独有的(de)优势。 挖掘(⛔)和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活(huo)动同质化,又能做到趣味性和专业(ye)性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同(tong)感、增(🏬)强文(wen)化自(zi)信。